Spitigernôch is foar in protte âlders it antwurd op 'e fraach oft de poppe oan it pjutteboartersplak te jaan is op it aljemint posityf al, om't de drege finansjele situaasje is. Yn dat gefal jout in bern yn 't tún Mutter de kâns om te wurkjen en jild te fertsjinjen. Foar wa't de frijheid fan kar is yn dit probleem, is der in kâns om te tinken oer oft in pjutteboartersplak needsaaklik is foar har bern.
Kindergarten: foar en tsjin
Wat binne de foardielen fan in pjutteboartersplak? Wat kin hy dit soarte bern jaan, wat kin de famylje net?
- In dúdlike deistige routine . It berne-libben yn 'e pjutteboartersplak ûnderstelt in strikte deistige rûte : walken , sliepe, klassen en meallen fine plak op in dúdlik definieare tiid. Net like hoefolle in leafde mem op sa'n ding rjochtet, is it net wierskynlik dat se yn steat wêze kinne foar strikte oanhing fan it regime.
- Kommunikaarje it bern mei oare bern . Spitigernôch is ús tiid de tiid fan famyljes mei ien bern, dy't folwoeksenen om him hinne tinke om geweldig te ferbean. It is yn it pjutteboartersplak dat in bern de ûnderfining fan lange termyn kommunikaasje mei pjers krije kin, leare te dielen, freonen meitsje, jouwe yn, besiket op syn eigen, skeel en frede te meitsjen. In bern dy't net de tún besiket, is fansels net yn in fakuüm. Mar kommunikaasje mei oare bern op it boartersplak foar him foar in koarte tiid en net folsleine yntegraasje yn 'e bernploech.
- Yntegrale ûntwikkeling . It programma fan it opfieden fan bern yn 't kindergarten is ûntwurpen op sa'n manier om har op alle mooglike manier te ûntwikkeljen. Yn kindergarten learje bern om te sjongen, te tekenjen en te skodzjen, do oefeningen, jild en iten te iten. Boppedat krije bern bern alle feardigens en feardichheden nedich foar de yntree fan 'e skoalle. Fansels kin dit alles it mem in mem of beppe sjen. Mar thús wurdt it bern fan it kollektyf, de geast fan konkurrinsje, ûntfongen, dy't him stimulearret om mear en better te dwaan as oaren.
Unfoarmbere mominten fan 'e kindergarten :
- Frequent diseases . It is gjin geheime dat it earste jier fan 'e kindergarten faak troch ûneinige sykte ferwûne wurdt. Kâld folgje de mienskiplike kjeld, net te ferjitten al de bekende jeugderkrêften. Spitigernôch is dit hast ûnferbidlik en is bedoeld foar it feit dat foar de tún nei de tún de rûnte fan 'e kommunikaasje fan it bern beheind wie, en dêrom wie der minder kâns om siik te wurden. No is de immuniteit mei in grut oantal firussen konfrontearre en moat har beskermje foar har.
- Psycho-emosjonele overload . Kleine bern, it meast fan 'e dei sûnder mem, sûnder har leafde en waarmte, hawwe in gefoel fan emosjonele ûnfeiligens. Nei allegear, lykwols hoe't de warders allegearre op 'e hichte hâlde, is it gewoan ûnmooglik fysyk. In oar faktor dat spannings yn bern feroarsaak is de ûnfermogen om allinich yn 't tún te wêzen, net te dwaan wat pland is, mar dwaan wat jo wolle.
- Algemiene oanpak. It oantal bern yn 'e groep jouwt de educator de gelegenheid om in oanpak foar elk fan har te finen, om de yndividualiteit yn him te beskôgjen, om syn fermogen en talinten folslein iepen te meitsjen. It edukative programma fan 'e tún is ûntwurpen foar in gemiddelde bern, dus in soad bern yn' t tún binne franklik ferwûne.
As jo fan it boppesteande sjogge kinne, is it net mooglik om in unbeheinde antwurd te jaan - jo moatte in kindergarten yn prinsipe nedich hawwe. In soms sjocht yn him allinich minuzen, immen beskôgje dat it needsaaklik is foar it poadium fan bernûntwikkeling. Elke spesifike famylje moat foar himsels beslute, mei rekken hâldend mei de belangen fan alle leden: beide âlders en it bern. Mar yn 't algemien is de konklúzje suggerearret dat it bern ûnmacht ûntslach hat en him thús hâlden oant de skoalle net it bêste idee is. Dêrom, as der gjin objektive redenen binne om de poppe thús thús te litten, is it better om him te nimmen yn 'e pjutteboartersplak, wêr't hy op in paradreke ûntwikkelje kin mei peers.