It is faak mooglik fan myn mem te hearren dat in ienjierrige jonge altyd syn lytse koartske neus op elke hoek fan in fertroude en ûnbekende romte opnimt. En it is net ferrassend, om't de frjemde bernejierren fan it bern karakterisearret troch in konstante proses fan 'e oansjen fan' e omlizzende wrâld. Dit is wat folwoeksenen witte en witte foar ús, en in lyts ûndersiker makket de wichtichste ûntdekkings yn syn libben. It bern leart de wrâld mei help fan 'e sintugen, wêrom't hy lyts te sjen en te hearren, mar men moat oanrekke en sels besykje. Yn 'e pedagogy is it proses fan it behearskjen fan' e omlizzende wrâld fia gefoelens en winsken sintraal ûntjouwing neamd.
Stappen fan sensoryûntjouwing
De ûntwikkeling fan it sensoryfariaal fan bern kin fansels net foarkomme sûnder ynspraak fan folwoeksenen, om't it fan har is dat it bern leare oer universele erkende patroanen. It essinsje fan 'e sensory ûntwikkeling fan it bern is dat it proses fan' e ferwachting fan ienfâld oant kompleks giet, en allinich nei it begjin fan 'e earste poadium kin it bern opkomme. Dêrom is sensere ûntwikkeling fan bern op grûn bedoeld yn twa stappen: begjin en foarskoalsk.
Sensorike ûntwikkeling fan jonge bern is troch in aktyf ûntwikkelbedrach. It is yn 'e frjemde jeugd dat it sa wichtich is foar in bern om kennis oer de eksterne eigenskippen fan objekten te sammeljen: foarm, kleur, grutte, geur, smaak, ensfh., Dy't wichtich is foar de fierdere ûntwikkeling fan syn ûnthâld, spraak en tinken. It doel fan sensorylearjen is net automatysk de nammen fan kleuren of foarmen te bewarjen, mar de formaasje fan de feardichheden om de algemien akseptearre problemen te brûken by it evaluearjen fan de eigenskippen fan objekten en substansjes.
Spultsjes foar sensory ûntwikkeling fan bern
Leading rol yn sensoryfeardigens fan bern is reservearre foar folwoeksenen, mar it is ek wichtich dat de poppe sels syn belang en partisipaasje fiele moat. Spultsjes foar it ûntwikkeljen fan 'e wittenskip fan bern binne in yntegraal ûnderdiel fan sensorylearjen. It spielt, it bern kriget de needsaaklike erfaring.
- Spultsjes mei geometryske foarmen. Fyn de winske figuer ûnder oaren, fertsjinje de sifers troch kleur of grutte, meitsje in foto fan de sifers. Dan kinne jo in bepaald figuer nimme en objekten fan it ynterieur binne fergelykber yn foarm en kleur, dit sille helpe om de kunde te korrelearje mei de omkriten fan 'e wrâld.
- Spultsjes om de grutte te bepalen. Hjir kinne jo de favorite spultsjes fan 'e poppe bringe: bouwe in hûs foar in teddybär, opnimme platen foar fairytale helden dy't nedich binne troch de grutte fan in lekker of kleidepoppen yn passende klean.
- Spultsjes foar imitaasje. It bern útnoegje om te lulkjen, syn blazers te skodzjen, de wangen te skodzjen, en dan kinne jo de bernemerkrime lêze, de bewegings oan 'e tekst útfiere.
- Spultsjes foar waarnimming. Jou it bern in ferskaat oan gefoelens oan te berikken - in wrytwet, rûchmoedige, rustlingspapier. En dan wernei dizze aksje mei jo eagen sletten en freegje de poppe om de gefoelens te betinken.
Yn it spul spielje net allinne spultsjes: kubes, pyramiden, ûntwerpers, mosaïten, mar ek "folwoeksen objekten", dy't de bern sa oanlûke. Pannen, kappen, knoppen binne perfekt foar spultsjes om kleur en grutte te bepalen.
Selektearre kinne jo spultsjes selektearje yn 'e frisse loft. By it kuierjen, jouwe omtinken oan 'e kleur en grutte fan passende auto's, de grutte en kleur fan huzen, it oantal beammen en poalen.
As yn 'e frjemde jeugd it bern oernietet en assimilearret sintraal normen, dan is de eigenskip fan' e sensory ûntjouwing fan pjutteboartersplakken it gebrûk fan algemien akseptearre standerts en in djipper kennis fan 'e funksjes fan elke ûnderwerp. Bygelyks wurdt kleursoplieding oanfolle troch de yntroduksje fan skaden, de formaasje fan skriftlike feardichheden (rigelkontrôle), ensfh. Wurdt oan it ûndersyk fan geometryske foarmen tafoege. Sokke technyk draacht by oan de ûntwikkeling fan elemintêre analytyske feardigens.
It systematysk ûnderwiis fan 'e sensoryske kultuer fan it bern fan frjemd leeftyd is de basis foar har suksesfolle edukative aktiviteit yn' e jongere skoalleperioade.