Foar de gewoane ûntwikkeling fan pjutteboartersplakken moat psychogymastyk diel fan wêze fan har jeugd. En hoewol de term kin jo ûnbekend wêze, syn essinsje is dúdlik: psychogymastyk foar bern is in spesjale kursus fan stúdzjes dy't rjochte binne op it ûntwikkeljen en korrizjearjen fan 'e kognitive en emosjonele-persoanlike spraak. It haaddoel fan psycho-gymnastyk kin neamd wurde as behâld fan bernlike psychyske sûnens, lykas de previnsje fan mentale sykte. Psycho-gymnastyk foar jonge bern is basearre op it brûken fan psychotherapeutyske en psychology-pedagogyske techniken.
De taken fan psycho-gymnastyk
Spesifyk yn 't bysûnder makket de psycho-gymnastyk foar berntsjes de folgjende problemen op te lossen:
- bern krije autorelaxaasjefeardigens;
- learje de technyk fan ekspresjonele bewegingen;
- sy drage psychomotorfunksjes;
- bringe hegere emoasjes en gefoelens;
- korrizearje harren gedrach mei help fan rollenspullen;
- ûntfange fan emosjonele stress;
- Learje om emoasjes te erkennen en te behearjen.
In spesjale kursus fan psycho-gymnastyk wurdt meast brûkt yn gefallen dêr't in bern psychomotorike of emosjonele fersteuringen hat, as in bern fan bernedeiferbliuwen lijt, is fan in drege natuer. Yn guon gefallen wurdt de technyk brûkt om de ynkwining fan urine en fezen fuort te heljen.
Dizze technyk kin it bern ferkeare dat syn gedrach, gedachten en gefoelens ynterreare binne, en alle problemen binne net oanjûn troch in spesifike situaasje, mar fanwege in bepaalde hâlding foar dy. It bern studearret emoasjes en masters de wittenskip om har te behearjen.
Psycho-gymnastyk yn it foarskoalsk
Fergriemje fan frjemden, leare te kommunisearjen mei peers, om fet, betrouber, earlik te helpen, spesjale oefeningen, meastentiids yn 'e rin fan psycho-gymnastyk yn' e kindergarten of it begjinûntwikkelingsintrum. Klassen wurde conventionele yn fazen ferdield: it learen fan eleminten fan bewegingen, gebrûk te meitsjen yn it spul, relaasje. De effektiviteit fan 'e oefeningen sil sterker tanimme as muzyk foar psycho-gymnastyk brûkt wurdt dat de bern foar it spultsje, sketsen, tekenjen en toanielsels tune.
Yn pjutteboartersplakken wurdt psycho-gymnastyk brûkt yn 'e foarm fan aktive role-playing games. Bygelyks wurde bern stimulearre om te besykjen op 'e rol fan in dier. It bern moat it gedrach fan dit dier oan 'e rêding fan' e pjutteboartersplakken sûnder wurden sjen litte. Pjutteboartersplakken binne bliid dat se har bunken prate, dy't lokwinske nei de muzyk springe. Mar as se ophâldt, moatte alle bern in bepaalde posysje nimme, dy't foar it spul ôfpraat is. It treffe ûnthâld, koördinaasje fan bewegingen. Oer de ûntwikkeling fan selskontrôle wurdt berekkene en it spul yn 'e ûle. Op it "dei" kommando, alle bern, útsein ien dy't de rol fan in ûle spilet, wurkje aktyf om de keamer. As it wurd "nacht" soundt
As jo de bern yn paad partje, kinne jo it spultsje "Schatten" spylje. Ien bern giet yn 'e foarkant, en de twadde - efter, as soe hy it skaad fan' e earste wêze en allegear bewegingen werhelje.
Spultsjes mei bern yn ferskate spultsjes, situaasje situaasjes, "wurkje troch" emoasjes en gefoelens, learkrêften learje harren net om bang te wêzen fan 'e wrâld om te reitsjen foar alles dat har útterwiist bûten eigen apparaten en túnwâlen. Preschoolers leare har sels te kontrolearjen, har gedrach te kontrolearjen en te witten wat te ferwachtsjen fan oaren. Dit jildt ek foar relaasjes yn 'e famylje, it is gjin geheime dat it de relaasje tusken mem en dads is dy't in foarbyld foar it bern wurde yn' e takomst. Posityf of negatyf is in oar saken.