Test foar it fak foar tweintichheden

Jongen en famkes yn adolesinsje feroarje tige fluch harren propensies, foarkarren en belangen. Tsjintwurdet de jonge man fan in polityk te wurden, en de oare deis is hy mear yndrukke troch de logistike fak. It is tige swier om de kursus fan 'e tinzen fan' e adolesinten te folgjen, dochs, troch de tiid fan it ôfstudearjen, is it wichtich om te soargjen dat it bern fersteane wat syn libbensdoel is en op hokker fjild fan aktiviteit hy it meast yn 't wurk kin.

Tsjintwurdich binne der in protte ferskillende wizen om te bestimmen hokker berop sukses dyn soan of dochter mear as oaren. No sûnder beslút moat it bern foar himsels beslute yn hokker rjochting hy fierder ûnderwiis krije sil, en op hokker fjild fan saken kin hy súkses krije. Jo kinne allinich jo neiteam helpe en "drukke" him nei de goede kar.

De meast ienfâldige en tagelyk effektive rjochting fan karriêre-begelieding wurk is it hâlden fan ferskillende spultsjes en toetsen dy't rjochte binne op it bepalen fan 'e rûnten fan belangen fan it bern en de profesies foar him. It is mooglik om ferienige toetsen te organisearjen foar jo soan of dochter thús, omdat se gjin oanwêzigens fan spesjale apparaten nedich hawwe. Yn dit artikel sille wy jo in pear fan harren ynfiere.

In test om de takomstige berops te bepalen foar skoalbern J. Holland

De test foar kieze in fak foar jonges fan J. Holland is hiel ienfâldich. Mei help fan dy kinne jo bepale hokker type persoan de skoalle hat, en op hokker wurktiid kin hy mei grutte sukses en entûsjasme wurkje.

De fragelist fan J. Holland bestiet út 42 pear beroppen. It bern dy't de test trochbringt moat kieze yn elke paad it wurk dat tichter by him is. De list fan fragen troch J. Holland is sa:

1. Ingenieur-technolooch (1) of ûntwerper (2).
2. Elektrysk yngenieur (1) of sûnensbehearder (3).
3. Cook (1) of typearje (4).
4. Fotograaf (1) of winkelmanager (5).
5. Draftsman (1) of ûntwerper (6).
6. Filosoof (2) of psychiater (3).
7. In wittenskipper is in chemist (2) of in boekhâlder (4).
8. Redakteur fan in wittenskiplik tydskrift (2) of in advokaat (5).
9. Linguist (2) of oersetter fan fiksje (6).
10. Pediatryske (3) of statistyk (4).
11. De haad learaar op bûtenkursuswurk (3) of de foarsitter fan kommersjele kommisje (5).
12. Sportart dokter (3) of feuilletonist (6).
13. Notaris (4) of oanbod (5).
14. De operator fan in kompjûter (4) of in cartoonist (6).
15. Politiker (5) of skriuwer (6).
16. Túnker (1) of meteorolooch (2).
17. De bestjoerder is in trolleybus (1) of in paramedicus (3).
18. Elektronike yngenieur (1) of klerk (4).
19. Skilder (1) of in metallskilder (6).
20. Biolooch (2) of ophealmologe (3).
21. TV-reporter (5) of akteur (6).
22. Hydrolooch (2) of kontrôler (4).
23. De zoologist (2) of de haadfûns spesjalist (5).
24. Mathematiker (2) of arsjitekt (6).
25. De meiwurker fan in berneske room fan militia (3) of de boekhâlder (4).
26. Learaar (3) of de kop fan 'e klub foar tillefoans (5).
27. Educator (3) of in keramyk keunstner (6).
28. Economist (4) of ôfdielingshier (5).
29. Korrektor (4) of kritikus (6).
30. De kop fan 'e ekonomy (5) of de dirigint (6).
31. Radiooperator (1) of spesjalist yn kearnfysika (2).
32. Watchmaker (1) of ynstallator (4).
33. Agronomist-seed farm (1) of foarsitter fan agrarysk koöperaasje (5).
34. Kutter (1) of dekorator (6).
35. Argeolooch (2) of eksperts (4).
36. In museumwurker (2) of in konsultant (3).
37. Wittenskippers (2) of direkteur (6).
38. Spreuker (3) of stenograaf (6).
39. De dokter (3) of de diplomat (5).
40. De kopier (4) of de direkteur (5).
41. In dichter (6) of in psycholooch (3).
42. Telemechanika (1) of foarsitter (5).

Tink derom dat nei elke berop namme yn klonkjes is de figuer oanjûn. Dit is it tal fan 'e groep dêr't de reaksje fan it bern oanbelangje moat, as hy it fjild fan aktiviteiten keazen. Nei't de tillefoan alle antwurden jout, is it nedich om te fermôgjen hoefolle beropsjes yn elke kategory keazen wurde. Ofhinklik fan hokker groep de studint de measte wurken selektearre, kinne jo begrepen wêr't gebiet fan aktiviteiten yn lokaasje stiet:

• de jonges dy't har foarkommen oan 'e profesjes fan' e earste groep kinne as meganiker, yngenieur, agronomist, bestjoerder wurkje en ek elke wurk dwaan dy't relatearre is oan 'e prestaasjes fan dúdlik definieare taken;
• De twadde groep fan berjochten bepaalt de kar foar minsken dy't har wurk ferbûn wêze moat mei it trochgeande gedachteproses. Dit is, foar it earst, teoretyske wittenskippers dy't wurkje op sokke gebieten as fysika, chemie, wiskunde, ensafuorthinne;
• Jongen en famkes dy't meastal de antwurden fan 'e tredde groep kieze, tinke net dat se har libben tinke, sûnder te praten mei minsken. Ideale beroppen foar har - dokters, learkrêften, psychologen, gids;
• De fjirde groep befettet kantoar-klerken - boekwinkel, manager, klerken, sekretarissen en sa op;
• Beroppen fan 'e fyfde groep wurde keazen troch de jonges mei útsprutsen liederskippen en organisaasjale kapasiteiten. Hjirfan sille goede managers, direkteuren, ko-operators wurde krije;
• Op it lêst is it seisde type alle jonge manlju en famkes mei útsprutsen kreative oanstriid. Dit binne takomstige akteurs, sjongers, dirters, muzikanten en alle meiwurkers fan ferlykbere profesjes.

De test "Hoe kinne jo beslute oer de kar fan berop foar in tún?" Solomin

De fragelist fan I.L. Solomin is basearre op de ferneamde test fan Academician Klimov. Tidens de opjûne toets wurdt it ûndersiik foar bern ferskate oanfollingen oanbean, elk dêrfan moat hy evaluearje neffens de folgjende skaal:

• 0 - net altyd;
• 1 - miskien sa;
• 2 - it is wier;
• 3 - krekt rjocht.

De earste groep fan ferklearrings begjint mei de wurden "ik wol ...":

1.1

1. Servje minsken.
2. Om yn behanneling te behanneljen.
3. Educate, educearje.
4. Om de rjochten en feiligens te beskermjen.
5. Minsken beheare.

1.2

1. Meitsje de masjines.
2. Repareareare.
3. Gearwurkjen sammelje en oanpasse.
4. Hânskriftmaterialen meitsje, objekten en dingen meitsje.
5. Yn 'e bou.

1.3

1. Tekst en tabels bewurkje.
2. Meitsje kalkulaasjes en berekkeningen.
3. Process information.
4. Wurkje mei tekeningen, kaarten en diagrammen.
5. It ûntfangen en ferstjoeren fan sinjalen en berjochten.

1.4

1. Meitsje yn dekoraasje.
2. Draw, take pictures.
3. Werken fan keunst meitsje.
4. Fiere op poadium.
5. Sew, stjûre, stricken.

1.5

1. Om dieren te sykjen.
2. It produkt foar tarieding.
3. Wurkje yn 'e iepen loft.
4. Wite griente en fruchten.
5. Om deal te meitsjen mei natuer.

1.6

1. Wurkje mei jo hannen.
2. Om besluten út te fieren.
3. Om beskikbere samples te reproduzjen, om te multipliearje, te kopiearjen.
4. Besykje in konkreet praktysk resultaat.
5. Om ideeën te meitsjen binne wier.

1.7.

1. Wurkje jo holle.
2. Meitsje besluten.
3. Nije samples oanmeitsje.
4. Analyse, ûndersykje, observje, maatje, kontrolearje.
5. Plan, ûntwerp, ûntjouwe, model.

De twadde groep fan fragen begjint mei de saak "ik kin ...":

2.1

1. Krij nije minsken te witten.
2. Wês gefoelich en woldiedich.
3. Harkje nei minsken.
4. Om minsken te begripen.
5. It is goed om te praten en te sprekken iepenbier.

2.2

1. Sykje en problemen.
2. Brûk ynstruminten, masines, meganismen.
3. Understeande yn technyske apparaten.
4. It is slimmer om ark te behanneljen.
5. It is goed om te navigearjen yn romte.

2.3

1. Wês rjochte en ferromming.
2. Goed tinken yn 'e tinzen.
3. Konvertearje ynformaasje.
4. Operearje mei tekenjen en symboalen.
5. Sykje en beheine flaters.

2.4

1. Meitsje prachtige, smaaklik makke dingen.
2. Learje yn literatuer en keunst.
3. Sjongen, spieljende musical ynstruminten.
4. Skriuw poëzij, skriuw ferhalen.
5. Drawing.

2.5

1. Understeande bisten of planten.
2. Plantenplanten of bisten.
3. Kampanje sykte, skea.
4. Oriïnt yn natuerlike fenomenen.
5. Wurkje op 'e grûn.

2.6.

1. Fluch gau nei de rjochtingen.
2. Folgje ynstruksjes krekt.
3. Wurkje op in bepaalde algoritme.
4. In monotone wurk meitsje.
5. Besjoch de regels en regelingen.

2.7.

1. Nije ynstruksjes meitsje en ynstruksjes jaan.
2. Niet net-standert oplossings.
3. It is maklik om nije manieren te behanneljen.
4. Nimme ferantwurdlikens.
5. Unôfhinklik organisearje har wurk.

As jo ​​sjogge, wurde de ferklearrings elk groeven yn 5 groepen. Yn dizze groepen moatte jo it totaal tal punten te berekkenje (it sil altyd wêze yn it berik fan 0 oant 15) en fergelykje dizze wearden mei elkoar. Yn it earstoan wurde de resultaten ferlykber yn groepen 1-5, sy jouwe de folgjende soarten:

1. Man is in man.
2. Man is in technyk.
3. De minske is in tekensysteem.
4. De minske is in artistike byld.
5. Man is natuer.

Dêrnei bestimje hokker groep mear punten hat, yn 6 of 7. Ofhinklik dêrfan kinne jo fine út hokker type fan berop it bern hyltiger wurdt - nei de útfierende (groep 6) of kreatyf (7). De kombinaasje fan alle yndirekte yndikatoaren kin jo de list fan berjochten bepale, de meast geskikt foar elke tún:

• persoan (1) - útfierende berops: Aginten, heulike, barman, barman, garderobeach, maid, kiosk, krêft, plysjeman, waiter, bestjoerder ûntfanger, ferkeaper, registrar, sûnenssoarch, sosjale wurker, paramedysk, kreatyf: dokter, ynspekteur fan it personiel, manager, foarskoalske edukaadology, learaar, psycholooch, referinsje, trainer-learaar, learaar, juridysk adviseur;
• Techniker (2) - bestjoerder: fleanmasinesmakker yn ynstruminten, submachinewapen, auto-spesjalisten, aviatorspecialisten, apparatchik, fitter, asfaltmixer, driller, rol, drager, tekener, galvaniker, gasweldermer, tinsmith, roperator, skilder, , machinisten, meganika, ynstallanten, assembler, meganiker, ynsteller, wynmotor, handler, operators, optysk, reparateur, meganiker, joiner, techniker, turner, moulder, milling, watchmaker, seamstress, minder, puncher; kreatyf: yngenieurs, motors testers, ynspekteur, technologen, ûntwerpers;
• tekeningssysteem (3) - útfierd: dosing, stencil en bestjoerder, kassa, typist, kompositor, printer, telefoanoperator; Kreatyf: argyfist, argyfist, boekhâlder, geodesist, defektoskopist, korrektor, wiskundige, roentgenolooch, sorter, statistyk, marketing spesjalist, topograaf, commodity expert, ekonomist;
• artyste ôfbylding (4) - bestjoerder: keunstner, graveur, cutter, mosaic, modeler, meubelmakker, illuminator, in frisier, in tailor, in gewoane takomst, in fotograaf; Kreatyf: arsjitekt, keunstner, muzikant, choreograaf;
• natuer (5) - direkteur: hout feller, siel arbeider, lânskip, liedhûn, griene bouweridiger; Kreatyf: fysiisto, chemist, geolooch, agronomist, feterinarian.

Mei dizze en oare tests kinne jo maklik foar elke bern in nijsgjirrige profesje selektearje wêr't hy plak fine kin.