Underdielen fan 'e morele opfieding fan pjutteboartersplak wurde yn in tiid dat bern learje om te kommunisearjen mei har kollega's, de typen fan harren aktiviteiten binne sterk útwreidzjen, en kennis fan' e wrâld om harren hinne is fêste opnij brocht. As de twajierrige noch net fiele kin foar ferkeardens, binne de trijejierrige âlders al te realisearjen dat se wat ferkeard dien hawwe. Dus hoe wurde elkenters dat facet bepale, as foarskoalters klear binne om morale normen te assimilearjen en te bewarjen? Der is in ienfâldige toets: freegje it bern om net om te draaien, wylst jo efter him binne om in nijsgjirrich nij toetsen te ûntdekken, wêrfan't it te melden is. Wettersteden Net omkeare? As it bern leard hat om syn winsken en ympuls te behearen, is hy frij klear om de easken fan 'e ienfâldige morele standerts te fieren.
Bern en âlden
De earste ideeën oer goede en minne bern leare in frjemd leeftiid fan ferhalen dy't ferteld troch âlders. De begripen fan goede en kwea binne foarme yn in spultsje fan 'e ûnbetrouwen. In geweldige rol yn it proses fan sosjalisaasje heart ta moralistysk ûnderwiis yn 'e famylje, dy't basearre is op de relaasjes fan har leden. It bern harket hieltyd dat de âldsten te respektearjen, partijen mei syn broer of suster diel hawwe, de bisten net misledigje, net ferrifelje. Mar it wichtichste foarbyld is it gedrach fan folwoeksenen. In bern dy't ferklaaien, egoïsme, ûnwisse fan âlders oaninoar besjogge kin gewoan net oars kinne. Dêrom is it morele oplieding fan pjutteboartersplakken bûten de famylje ûnmooglik.
Underwiis fan morele motiven
Ien fan 'e wichtichste taken fan' e morele opfieding fan pjutteboartersplakken is motivaasje om te soargjen dat bern net allinnich wisten oer it bestean fan bepaalde normen, mar ek woe se beoardielje. Fansels is it it maklikste om te krêft. Mar jo kinne oars kinne. Ferskate metoaden fan morele edukaasje foar pjutteboartersplakken wurde fermindere foar opfieden en stimulearjen. Ik wie earlik - fertsjintwurdigje, ferrifelje - wurde klear foar straf. Foar foarskoallen is de goedkarring fan in folwoeksene, en benammen in âlder, fan grut belang. It bern besiket in ferstannige relaasje te fersterkjen en te ûnderhâlden mei syn âlden. Dit is hoe't it haadmotive oprint, rjochte op it saneamde sosjale eksterne kontrôle.
Goedige resultaten binne te bewizen troch spultsjes oer morele oplieding fan pjutteboartersplakken, dy't har op har heulendal ynformearje oer it belang fan morele normen te observearjen.
De rol fan straf
De funksjes fan 'e geastlike en moralale opfieding fan pjutteboartersplakken jouwe jo net mei strafpunten dy't net folgje moatte fan' e morele standerts folgje. Rûchde wurden, fysike pine - metoaden dy't yn steat binne in ûnreplikbere bloed op 'e psyche fan' e bern. De foarm en dosearring fan strafpunten binne altyd yndividu, en de feardigens om har te brûken is in spesjale feardigens. It wichtichste is dat de straf net de geastlike geast fan fertrouwen hat dy't de poppe oanbelanget mei de âlders. Minskweardichheid,
Sljochting is allinich eksterne kontrôle. As it bern groeit, sil de kontrôle fan 'e âlders swakke wurde, en úteinlik ferdwine, sadat jo net hopje kinne foar in "eksterne wacht". It bern moat realisearje dat it foaral needsaaklik is foar him. Besteande middels fan morele ûnderwiis fan pjutteboartersplakken soargje dat it optimalen fariant foar in bepaald bern fan motivaasje, lean en straf kieze.
De situaasje as it ûnderwiis fan morele kwaliteiten yn pjutteboartersplakken basearre is op ûnpersoanens en it skeppen fan in posityf byld fan it bern is in poerbêste kâns om it bern in gefoel fan syn eigen belang te jaan. Mar dit byld is net te ûnderskieden fan 'e morele aksjes.