"It firus fan 'e earste ûntwikkeling" is in sykte fan moderne âlders

It is net wierskynlik dat der in âlder wêze sil dy't noait heard hat fan 'e frjemde ûntwikkeling fan bern , syn need, effektiviteit en effektiviteit. En hoe kin men net tinke oer it oplieden fan in genius as der in protte nije opfangstikken binne, oertsjûgje dat as jo gjin trije jier âlde ûntwikkeling ûntwikkelje, dan sil it net út wa't wa't is. Wêrom, ûnder de sulveren generaasjes dy't net it leedsste idee fan 'e frjemde ûntjouwing hawwe, wienen der genies, talintearre en gewoan suksesfol minsken? De fraach is rhetorik, mar it makket jo tinke.

Symptomen

Nimmen argumentearret mei it feit dat in ûntwikkele bern fermist is yn in ploech, is maklik te trenen en ûntfangt fan 'e skoalle. De fraach is, foar wat krekt en wat soarte ûntwikkeling om te berikken is. It slimste ding is as in bern terrorisme wurdt troch brieven en sifers allinich om't de buorman syn jonge al 2 jier âld lêze. Boppedat moat in mem dy't dizze op it boartersplak hearde, net oertsjûge fan har eigen eagen, ien wurd is genôch dat it idee fan 'e ynferioriteit fan har bern tsjin' e eftergrûn fan oare geeks yn 'e holle festigd wurdt ... Fermoedlik is it wichtichste symptoom fan' e sykte moderne âlders mei it firus fan 'e frjemde ûntwikkeling kin de winsk wurde neamd lêzen en rekken. Mar bern leare de wrâld troch emoasjes, troch wat se sjogge en harkje, dat is, nûmeren en brieven hawwe neat te meitsjen mei de formaasje fan it libbenbyld, it begryp fan fenomenen, objekten, gedrach, en folle mear.

Diagnose

As de âlders kocht alle learmiddels, cubes en tablets yn it boek, hingje de regels fan stavering en punktuaasje, de tafels fan Mendeleev, Bradys en immen oars, en makke in dúdlike rigel fan klassen mei ien en in heale jier âld, men kin allinearje mei him en syn âlden. Spitigernôch hat sa'n soart langstme it learplak te learen faak tegearre mei de net-folle ambysjes fan 'e âlders sels. Dit is de winsk om te bewizen dat ik de bêste momint of de bêste heit bin, om't ik sa'n soarte tûkens bern haw.

Komplikaasjes

Der is in subtile psychologysk momint dat net akseptearre wurdt yn 'e kontekst fan' e frjemde ûntwikkeling. Tink derom dat âlders echt perfoarst ûntwikkelje yn in bern, in bern-berne-prodigy opmeitsje , learkrêften yn in pjutteboartersplak lof, dan wurde learkrêften yn 'e basisskoalle dy't komme om te besykjen fan myn mem's freonen net mear te bewegen op' e "Eugene Onegin" Natuurlijk, oer de jierren fan 'training' hat it bern in gefoel dat hy spesjaal is, en de dreechste, de ferslaving is ûntwikkele - de winsk om te leare is net omdat it interessant is, mar om't se it stimulearje. Trochgeand talintint bern yn termyn fan ûntwikkeling opfang mei peallen, oant reade leeftyd, wurdt hy itselde as allegear. Binne jo der wis fan dat hy it pensinnich nimme kin? Binne jo wis dat as adult jo sels objektyf evaluearje kinne? Psychologen leauwe dat sokke minsken faak ûngelokkich wurde. Nei allegeduer is der in reverse-proses - net de ûntwikkeling fan it yndividu, mar in bepaalde ferlies fan wat earder wurdearre waard troch oaren.

Behannelje

Fertrouwen jo bern! Fan syn berte ôfbruts in seewurk fan 'e ynformaasje oer him, dy't hy suksesfol suvere, helpt him om de wrâld te kennen. Nei allegear, ynstee fan learen hoe't De nammen fan beammen binne skreaun, kinne jo rinne om it park hinne en leare har te ûnderskieden. It is wichtich om de behoefte fan 'e poppe net te beheinen en net foar de resultaten. Bygelyks, in bern op 'e tafel klimt, wêr't it falt, is it probleem dat de mem opleart, lit nei de flier gean en yn in toan fan warskôgje fertel hoe't it min is. En nei alle gedachten makke hy in ûntdekking, in nije peak yn in literêre en figuerlike sin, en it is wurdich lof. Dizze oanpak sil in ûntjouwing wêze dy't ynfloed op de opfieding fan it yndividu. It bern liket boeken, dus hy lêze mei de ekspresje "Fedorino grief" op syn minst 20 kear yn rige. Troch dizze kommunikaasje mei syn mem ûntfong, wurde emoasjes net fergelike mei dyjingen dy't hy krije, dat it wurk sels yn twa jier lêzen hat.