Spitigernôch is it tal bern mei geastlike retardaasje (MRA) alle jierren tanommen. Neffens Russyske ûndersikers is de mislearring fan skoalbern yn 80% fan gefallen feroarsake troch dizze sykte, dy't it bern net makket om genôch ynformaasje te adopjen, analysearjen en te reproduzjen. Werom yn 2000, neffens eksperts, hie elke fjirde bern fan pjutteboartersjierren dizze diagnose. Letter kaam de sitewaasje noch mear. Wat feroaret dy sykte, en hoe kinne jo jo bern helpe?
De oarsaken en soarten fan mentale ferlossing
- De genetyske reden foar it fertsjinjen yn 'e geastlike ûntjouwing is bekend om in protte fan skoalle lessen yn biology. Yn dit gefal is de sykte ferwiderje foar de saneamde "chromosomale Aberration", wylst de side fan 'e chromosome is gewoanwei ferlern, of oerbrocht nei in oar plak. En it liket ek dat de chromosomen mei elkoar fusearje.
- Dêrnjonken kinne bern yn PZD by ûngelok komme foar blessuaasjes dy't it bern liede troch de bertekanaal. Kronike hypoxia dy't troch in bern by fetalûntwikkelingen ûnderfûn wurde kin bekrêftige wurde (dy't beoardiele is as de mem net har wurkplak yn 'e swierens ferlit, in protte tiid yn' e iepen loft, en mear - yn in beare romte hat).
- Yn PZD kin it skuldich en heftige mentale sykte fan it bern, alkoholisme fan syn âlden, pynlike toanen fan 'e natuer fan syn âlden of fersoargers. Foar in protte tradisjonele kultueren is de wrede straf fan in bern yn it gefal fan ûnferwachtigens yn 'e hân. It is yn famyljes dêr't mentale en psychologyske ûngemak beoardield wurdt dat dizze praktiken fan korrupte straf de meast foarkommende binne. Hoe effektyf is dizze metoade fan it ûnderwiis? It bern falt úteinlik om de "algemiene oarder" te lijen, mar as it giet om edukative, kreative aktiviteit, docht bliken dat hy net mear kin. Spanking fergruttet kognitive feardigens.
ZPR yn bern - symptomen
De psychology fan bern mei CRD is karakterisearre troch de folgjende funksjes:
- It bern is net yn steat om mienskiplike aktiviteiten, ynklusyf kollektive spultsjes.
- Oandacht yn bern mei PEP is folle swakker as dat fan syn kollega's. It is swier foar in bern om syn omtinken te konsintrearjen net allinich om komplekse materiaal te assimilearjen, mar ek om te foarkommen dat it ferljochte wurdt ûnder de ferklearring fan 'e learkrêft.
- Emosjonele sfear fan bern mei PEP is tige kwetsber. It bern nimt ôfskied en slacht yn himsels by it minste fluch.
Sa kin it gedrach fan bern mei DZD maklik identifisearre wurde troch de netwilligens fan 'e bern om diel te nimmen oan kollektyf spultsjes, it learproses, de ûnwilligens om it patroan fan in folwoeksene te folgjen, om de fêste doelen te berikken.
Dit gedrach moat lykwols net ferwiderje wurde mei de manifestaasjes fan 'e natuer fan it bern, syn neidielens om yn ûnwittend te dwaan
ZPR yn bern - behanneling
Nei in folsleine konsultaasje mei in neurolooch en in psycholooch is in yndividuele kursus fan behanneling presskreaun. De sosjalisaasje spilet lykwols in folle gruttere rol as de behanneling fan medisinen yn 'e rehabilitaasje fan bern mei PEP.
Hoe mear in bern kommunisearret mei syn sûnens, de súksesfolle binne de rehabilitaasjemaatregels. Dêrom hinget de ûntwikkeling fan bern mei PZD direkteur ôf fan it gedrach fan syn neistlizzende famylje en freonen. Meitsje gjin kontakten mei in sike berne, ferbergje it fan 'e oaren fan' e oare minsken, isolearje it yn jo eigen keamer, om't, op dizze manier, it probleem allinich fergrutte wurde.