It feit dat in bern in minne ûnthâld hat, as regel, wurdt ûntdutsen mei it begjin fan skoalle. Mar problemen mei memoriearje jouwe net altyd oan dat it bern problemen problemen hat. Doch ek net foardielige konklúzjes dat it bern lulk is en net genôch ynspannings foar studearjen makket. Understân fan 'e natuer fan it probleem sil helpe om it antwurd te finen op' e fraach hoe 't it mem fan' t bern ferbetterje kin.
Causes fan minne ûnthâld yn bern
- In groep oarsaken dy't relatearre mei libbensstyl en laden. Besykje it bern, tink dat hokker klassen, neist it studearjen, in wichtich part fan syn tiid besykje: spultsjes, spoaren, fernijing fan TV, ekstra sirkels en paragrafen. Hat it bern in dúdlike deiplan? Hat er alternatyf fysike en geastlike aktiviteit? Is hy genôch rêste? It feit is dat moderne bern yn elts gefal as folwoeksenen faak mistrouwich wurde. Fan 'e oerfloed fan ynformaasje dy't fan bûten en deistige oerlast komme, kinne se net folslein rêstje en har krêft yn' e nacht sliepe restaurearje. Dêrtroch wurde se lûdless, ferlern, de konsintraasje fan oandacht fermindert en, as gefolch, fersermet de memory.
- Fermogen fan mikronutrients en vitaminen. Sjoch wat jo bern is iten, oft syn iten folslein nourich is. Besykje de baby te iten mei iten mei de yntak fan alle needsaaklike nieren yn it lichem. Krektlyk as wichtich is de bedraggen fan floeiende, om't it defekt negatyf beynfloedet op it funksjonearjen fan it harsens.
- Net genôch memmetaal opliedings yn bern. Somtiden is it probleem dat it minne omtinken betelle is foar it training fan in memmetaal. Dit probleem is besluten troch persistente reguliere aktiviteiten. It moat ek bepaald wurde dat ûnthâld direkte ferbân is mei spraak, dus in bern mei ûnfoldwaande ûntwikkeling wurdt ûnûntkombere problemen problemen hawwe.
Sa kinne de earste twa groepen fan oarsaken fertelle kinne troch in resinsje fan 'e libbensstyl fan' e bern, it meitsjen fan in dúdlike sliep en wekkerheid, lêst en rêst. As de reden fan in pedagogyske natuer is, moat it bern dwaande wêze.
Hoe kin it memaasje fan it bern ûntwikkelje?
Kennis fan 'e funksjes fan ûntwikkeling foar ûnthâld yn' e bern helpe by it sykjen fan metoaden foar it ferbetterjen. Alderearst is it needsaak om te finen hokker type ûnthâld de meast útsprutsen is yn in bern.
Der binne de folgjende typen ûnthâld:
- fisueel - it is makliker foar in bern om te ferjitten wat er foar syn eagen sjocht, dus is it better foar him dat it edukatyf materiaal yn skreaune of yndrukke foarm te presintearjen;
- Auditaris - hy sil bettere betinken de ynformaasje dy't ien ferteld hat.
Sa'n bern moat lezen lêzen wurde, ferteld, ferklearre; - motor - foar it bêste it oantinken oan it bern is it nedich om de ynformaasje te sizzen, sels foar himsels, mar, ferpleatse syn lippen.
Nimmen sa goed hat ynfloed op de ûntwikkeling fan it bern, lykas kommunikaasje. Deistich kommunisearje mei it bern safolle as mooglik, lytse gedichten leare en spieljende toanielstikken brûke, spesjale spultsjes foar bernsinnigens brûke en it resultaat sil net slimme. Ek omtinken oan 'e ûntwikkeling fan assosjatyf te tinken - beskiedje yn detail it ûnderwerp: har kleur, grutte, foarm, geur, it befoarderet de bewurding fan figurative ûnthâld goed te beynfloedzjen.