As learkrêften klachten oer de handwriting fan 'e bern, en jo kinne de tekst troch syn hân net meitsje, moatte jo de redenen ynfiere dy't ynfloed hawwe. Unkennige handwriting kin ferskate wizen útwikselje - faak blots, sprongbrieven, yllustreare wurden, ensfh.
Mooglike redenen foar ûnfoldwaande handwriting:
- Ferliezing fan moaie motorfeardichheden fan 'e fingers.
- Soarch ûntwikkeling fan 'e hannen.
- Oftige aktiviteit.
- Ferfal fan konsintraasje fan oandacht.
- Neurosjes en oare neurologyske sykten.
De ynterpretaasje fan 'e hân skriuwen fan' e besicht fan grafology
De manier wêryn't brieven en wurden skreaun wurde kinne ús fertelle oer beskate funksjes fan in persoanlike karakter en syn ferburgen potensjaasje. Tink, miskien is it net nedich om it temperamint fan it bern en syn predisposysje te brekken oan alle eigenskippen fan it yndividu. Litte wy de redenen fan wittenskippers beskôgje:
- In grutte handwriting betsjuttet in kommunikaasje en iepen kommunikaasje. Lytsbrieven sprekke fan geheim en ôfsûndering;
- Linjes dy't oprinne binne yngeande op optimisten. Down - nei de pessimisten. Direkte rigels nei realisten;
- rûnte brieven in teken fan heiligens fan responsiveness, winkelich - yn 't tsjinste, binne faker ûnder eoisten;
- sterke druk by it skriuwen fan in teken fan beweeging, selsfertrouwen, selskontrôle. In tige swakend druk jout oan de flesheid fan it karakter, it ûntbrekken fan selsbehearsking.
- de kombinearre styl fan skriuwen yn minsken mei ûntwikkele logika, ôfsûnderend - mei in leuk yntuitive mentaliteit;
- In flinke hân skriftlik tsjûget ta fysike aktiviteit en kreativiteit.
Korreksje fan handwriting yn bern en metoaden fan har korreksje yn bern
As, lykwols, kaligrafyzje swierrichheden foar it poppe feroaret en in protte problemen yn 'e skoalle skept, kinne jo besykje de krekte rjochting fan' e brief te ferbetterjen. Hjir kinne jo helpe by it skriuwen fan notebook's. Se wurde skerpe linen tekene en foarbylden fan skriuwbrieven sjen litte, is it ek mooglik om brieven op punten kontrassen te spoaren.
Help by it ferbetterjen fan hân skriuwen yn bern, tekenjen, modellen, spieljen en toetsen ynstruminten.
Untwikkelje in stap foar stappe konsept foar it ferbetterjen fan hân skriuwen, en folgje regelmjittich. Meitsje bygelyks fyftjin minuten elke dei foar it skriuwen, fyftjin foar tekenjen (besykje in oantal tekeningen om de rûte te tekenjen), en tsien minuten foar oefeningen om de fynstmooglikheid te ûntwikkeljen.
Oefeningen foar it ferbetterjen fan hân skriuwen
Lit de oefeningen foar en nei skriuwen.
Oefening 1.
It bern sette de hannen op 'e tafel, altyd heakket en draacht elke finger oer de tafel, fan' e hân nei de oare kant. Dêrnei ferheget hy dezelfde fingers op beide beide hannen.
Oefening 2
Spreke in pear pearkes of pens op 'e tafel. Lit it bern besykje alle poppen yn in fûst te sammeljen, mei help fan in hân en dan de twadde. Wannear't alle poppen sammele wurde, moatte se weromgean nei de tafel, wer mei ien hân.
Oefening 3
It bern moat de penshâlder hâlde tusken de yndeks en de middenfinger. Lit him besykje wat sifers te tekenjen, sûnder de palm te bûgjen en de posysje fan 'e pylk te befêstigjen.
Oefenjen 4
Nim in tennisball (of in oar ferlykbere grutte), lit it bern it yn 'e palm fan jo hân sette en it rjochtje. De bal moat nei foaren en werom rôlje, yn in sirkel, sûnder de palm te bûgjen.
Oefening 5
Tink oan it populêre berneboek, "Wy lêze, wy hawwe skreaun." It moat dien wurde as it bern begjint te klachten oer minderheid fan 'e hannen en fingers.
Wy lêze, wy hawwe skreaun,
Us finger is murd.
Wy sille in bytsje rêstje,
En wer wer we skriuwe!
Bewegingen kinne wolwillich wêze, it wichtichste ding is om te kiezen op it klemjen en skieden fan de hoeken en de rotaasje mei de boarst.
Hoe kinne jo de handwriting fan in tún beheare?
Mei petearen is it in bytsje swier, nei allegear is it ferplicht pereuchivat, ynstee fan it brief te trenen. It wichtichste ding by wurkje mei in tún is motivaasje. It is needsaak om de opkommende persoanlikheid te ynformearjen dat de yntellektuele fan 'e tekst foar him yn' t letter libben needsaaklik wêze sil. Bygelyks as hy studearje sil op 'e universiteit. It is nedich om diktatuer te skriuwen net allinich fluch, mar ek legibly. Nei alle gedachten sil it nedich wêze om te lêzen en te begripen wat skreaun is, om it materiaal te learen.