Hy rekket krûden, heuvels yn 'e wolken, docht eleminêre flater ... Saflik is elkenien alhiel klachten fan' e learaar harkje oer de ûngeduer fan 'e bern. En se wie it bern as it bêste te ûntwikkeljen, en se joegen se genôch tiid. It bernemerk moat lykwols hieltyd oanwêzich wurde. Allinne dan wurde de funksjes fan ûnthâld en omtinken gjin âlden en learkrêften fersterkje. En hoewol de ûntwikkeling fan de oandacht fan bern is in fassinearjend proses en tagelyk komplisearre, it is it wurdich te besykjen.
Eigenskippen fan oandacht yn bern
Omtinken is foar it earst de stabile reaksje fan 'e bern op' e eksterne ynfloed fan 'e miljeu. Der binne gewoan trije soarten soarten oandacht:
- ûnfrijwilligens - nedich net út en komt op himsels. It manifestet himsels yn 'e reaksje fan' e bern op alles hurder, lúster en ûngewoan;
- arbitrêr - wurdt meastentiids foarme troch de leeftiid fan 7 en ûntwikkelet as in persoan ûntwikkelt. It karakterisearre troch it feit dat in persoan rjochtet op wat er dwaan moat, net wat hy wol. Sokke aksjes hawwe ferplichting, wilens en selsdisipline;
- post-yndividuele omtinken - ûntsteane lykwols mei willekeurige, lykwols haraerizuetsya dat in persoan aktiviteiten mei wille, ynspiraasje en sûnder spanning útfiert.
As de fraach dreech is foar jo: "Hoe kin it oandacht fan it bern behâlde?" Earst moatte wy it betinken dat yn syn foarskoalsk en juniorskoalle syn ûnfoldwaande útstrieling oerwinnet. Om in bern yn dizze perioade te besjen kin wat wêze, nij of helder. Mei it begjin fan skoalle is it wichtich om frijwillige oandacht te trenen yn bern. Dit kin dien wurde troch te ferheegjen fan 'e motivaasje om te learen (stimulearje, belofte fan in belesting foar in goede evaluaasje, ensfh.), En ek troch spultsjes en oefeningen.
Spultsjes foar bernearjen
Foardat jo alle oefeningen begjinne, tink oan guon fan 'e funksjes fan omtinken yn bern:
- Ferbergje jo emoasjes net. Spylje mei it bern, belje ynteresse, wille of ferrassing;
- Tinkt ungewoane manieren om it oandacht fan it bern oan te lûken. Ferjit net dat jo it oanlûke kinne mei help fan wat ûnferwachte, fansels of emosjoneel;
- yn elke funksje, it bern in taak jaan, soargje derfoar dat it ferplicht, beton, woldiedich en stap-by-step;
- Harkje mei it bern as it syn stimming en wolwêzen is, lykas as der gjin obstakels tichtby binne, yn 'e foarm fan helder tosken, lûden, muzyk en ferskate bewegende objekten;
- As it bern drok is, draait him net ôf om in nije opdracht te jaan.
It ûntwikkeljen fan oandachtspultsjes foar bern binne ferdield yn ferskate typen ôfhinklik fan wat se rjochtsje op. Foardat jo begjinne mei it bern te meitsjen, bepale wat jo wolle ûntwikkelje.
1. Untwikkeling fan konsintraasje fan oandacht. De wichtichste ünnoazel, dy't oanbelanget is foar allegear dy't net witte hoe't it omtinken is yn it bern - "proof-reading". It bern wurdt twa opsjes foar dizze lesson oanbean. Grutte tekst op letterkoppen of in reguliere boek mei in grutte lettertype. Neffens de ynstruksjes moatte jo itselde brieven binnen 5-7 minuten fine (bygelyks allinich "a" of "c") en oergean. Wylst it bern dwaande is mei it sykjen is it wichtich om him net te helpen en him te sykjen troch de rigels te sykjen. Yn 7-8 jier moatte bern yn 'e 5 minuten sa'n 350-400 tekens sjen en kinne net mear as 10 fouten. Docht it alle dagen foar 7-10 minuten. Trochgean kinne jo de taak komplisearje en it tal brieven nei 4-5 ferheegje.
2. Ferheegje de bedoeling omtinken en ûntwikkeling fan koarte termyn mem. It ûntwikkeljen fan oandachtspultsjes foar bern yn dit blok binne karakterisearre troch de notysje fan in bepaald nûmer en oarder fan lokaasje fan objekten. In goed foarbyld kin de folgjende oefeningen wêze:
- plak foar it bern fan 3 oant 7 boartersguod. Jou it bern om syn eagen te sluten en ien fan har te fuortsmite. Iepenje de eagen, it bern moat sizze wat it spieler net genôch is;
- Jou it bern twa hast identike foto's en freegje om alle ferskillen te finen;
- De taak is de omkear fan 'e foarige. Yn it figuer moat it bern ferskate identike objekten fine.
3. De oplieding en ûntwikkeling fan oandieldieling. It bern wurdt op ien kear twa taken jûn, dy't hy tagelyk útfiere moat. Bygelyks: in bern lêst in boek en klapet syn hannen op elke paragraaf of klok op 'e tafel mei in pylk.
4. Ûntwikkeljen fan de mooglikheid om te wiskjen. Hjir kinne jo ek oefeningen brûke om de oandacht fan bern te ûntwikkeljen mei help fan korrespondearing.
Foar it earst tinke jo oer hoe't jo it oandacht fan 'e bern ûntwikkelje, tink derom dat jo sels opmerklik wêze moatte. En wichtichste - it is systematyske en reguliere klassen. Jo kinne mei it bern oeral spylje, op 'e manier nei de winkel, yn' e wachtrige of yn it transport. Sokke ferdivedearje sil in bern foar it bern bringe en ûntwikkelje yn him net allinne omtinken, mar ek selsfertrouwen.