Moderne stúdzjes oer sawol folwoeksenen as bern sjogge dat it nivo fan minsklike sûnens hjoeddedei minder fergrutte is, de libbensferwachting is fermindere, en in tendins foar morbiditeit is ferhege, benammen yn perioaden fan epidemyen. Súkses yn wurk en persoanlik libben hanthavenje hanthavenje fan 'e sûnens, sawol fysike en psychologysk. Yn wêzen is de steat fan it lichem en de geast fan in persoan ôfhinklik fan 50% fan 'e libbenswize. Dêrom is ien fan 'e wichtichste taken foar âlders en pädagogueren de ûnderhâld fan sûnens yn it proses fan ûnderwiis, oplieding en spyljen. En sûnt it linen fan 'e fûneminten fan' e persoanlikheid is noch yn it foarskoaljier, soene de keunst fan fersterkjen en behâld fan sûnens wurde moatte fan in kindergarten. Dit is it doel fan valeology.
Valeologysk ûnderwiis yn kindergarten
Valeology ferwiist nei de wittenskip fan in sûne libbensstyl, lykas de formaasje, fersterking, behâld en behear fan it. Valeologysk model fan it opfieden fan bern fan pjutteboartersplak befettet foar himsels de doelen fan bekearing, ynlieding yn in libben fan 'e basisregels en normen, en ek ynlieding fan feardichheden fan in gesellige manier fan it libben. It befettet:
- fysike ûnderwiis;
- yn 'e tinken fan' e bewustwêzen, dat de minske in diel fan 'e maatskippij en natuer is, it bouwen fan harmonyske relaasjes mei de natuer;
- fertrouwing mei de regels fan rational nutrition;
- temperende bern;
- ûntwikkeling fan persoanlike hygiënefeardigens;
- foarkommen en ôfwaging fan swiere gewoanten;
- Tydlik sykje medyske help.
It is dúdlik dat de ûntwikkeling fan valeologyske feardichheden en feardichheden yn it bern fereare betingsten nedich is. Foar bern fan pjutteboartersplak is it wichtich om fisuele helpmiddels te brûken, faleologyske hoeken ("kearn fan sûnens") te meitsjen, wêrby't bygelyks de regels foar de soarch foar de mûnlinge en tosken, hier, hûd en hannen yn 'e foarm fan tekeningen presintearre wurde. Dêr kinne jo ek de diagrams brûke dy't de struktuer fan it minsklik lichem yllustrearje, en ek in set fan oefeningen.
Elke dei yn 'e kindergarten fertsjinnearje opfieders harren fysike kultuer yn' e frisse loft of yn 'e gymnastyk, iepenloftspul en bûten spultsjes wurde organisearre. De groepen behâlde de optimale temperatuerregeling trochwege frequente fentilaasje.
Dêrnjonken is it wichtich om de kennis fan 'e bern oer har lichem te fersterkjen, oer de ferbining mei natuer, goede relaasje dêrfan, dat is de wichtichste taak fan ekologyske-fariale oplieding. Learders fertsjinje klassen yn 'e groep dy't rjochte binne op kommunikaasje oan bern wat hja ferskille fan bisten en fan oare minsken. Dit kin de tema 'Wy binne it famylje', 'wa bin ik?', 'Ik bin groeiend', 'ik bin in jonge', 'ik bin in famke', 'lytse en groeiende minsken' en oaren. Bern krije kennis mei de parten fan har lichem, de sintugen, mei har sin en soarch foar har. Persoanlike hygiënefeardigens binne fêststeld yn 'e rolspielspultsjes ("Hûs", "Daughters-memmen").
Ek ferskate aktiviteiten wurde brûkt yn 'e foarm fan quizzes (bygelyks: "wêr't de vitamine libje?", "Wat hâldt ús hert?"), Spultsjes (bygelyks, "nuttich - skuldich", wêrby't bern in skandalich of nuttich produkt neame, educator).
De rol fan âlders yn it ûnderwiis fan de fariale kultuer fan foarskoalske bern
Foar it súkses fan it foarmjen fan in gesellige libbensstyl is it belangryk dat elkenien yn it ûnderwiisproses yn 'e kindergarten belutsen wurde. Earst yn kindergarten-gearkomsten wurde se ynfierd oan 'e útgongspunten fan' e valeologysk ûnderwiis, hâlden oer petearen oer it ûnderwerp
Yn 't algemien wurde de fûneminten fan' e sûnens fan in tige frjemd leeftyd lein. Dêrom moatte oplieders en âlders in mienskiplike ynspannings meitsje om de bern de nedige feardigens en kennis te garandearjen.