Applika "fûgels"

De folwoeksenen kinne it bern oanbiede om in applikaasje "fûgel" fan ferskate ûnderwerpen oan te meitsjen: fûgels yn 'e winter, in fûgel op tûken, fûgels, fûgelfûgels , in fûgelhôf, in "birdhouse" oanfraach . Foardat jo begjinne mei jo bern in artifakt te meitsjen op it tema fan fûgels kinne jo se sjen op 'e strjitte, yn it park, yn' e bosken, yn 'e jach by it hûs. Yn dat gefal moatte oandacht wurde wurde oan de eigendommen fan 'e struktuer fan it lichem fan ferskate soarten fûgels en har ûnderskate funksjes (grutte, kleur fan fieders, ensfh.). Om te soargjen dat de poppe it measte dúdlik meitsje kin fan alle funksjes fan 'e struktuer fan fûgels, har bewegingen en postures moatte nei har gewoane libben sjogge: hoe't se drinke fan wetter út in puod, hoe't se siede, "kommunisearje" mei elkoar. Dizze beoardieling sil helpe om de bernsoarch en leafde yn ferhâlding te meitsjen yn relaasje ta lytse kreaasjes.

Om de kennis fan 'e wysheid te konsolidearjen, kinne jo it bern útnoegje om in applikaasje te meitsjen op it tema "Fûgels."

Oanpasse fan kleurde papieren op it tema "Fûgels"

It meast nijsgjirrige ding foar in bern sil in handfabryk meitsje, as jo him útnoegje om syn palmen te rjochtsjen. De tapassing fan 'e heul-fûgel, ûntwurpen yn' e foarm fan hannen, sil it bern liede ta in gefoel fan grutskens yn 'e ûnôfhinklike skepping fan sokke komplekse, mar willekeurige yngenieurs. Dit sil freegje:

  1. Wy nimme farieare papieren yn in bedrach fan minstens 10 stikken. De âlder en it bern sprekke har palms op kleurde papier. Dan moatte jo de resultate details fan it bedriuw ôfbringe. Sa moatte jo in grut tal palms fan ferskate kleuren krije.
  2. Fan swart papier weisje wy it lichem fan in fûgel, fan in blauwe - it boppeste diel fan 'e holle.
  3. Wy plakken de palmen op in wyt blêd fan papier yn in chaotyk foarm, sadat it swart fan in fjoerfûgels foarmje.
  4. Op it lichem fan in fûgel paste wy in multykolourde confetti. De fjoerboerd is klear.

Oanfraach "Homebirds" foar bern

It sil nijsgjirrich wêze foar it bern om in unyk wurk út in kleurde papier te meitsjen op it tema "Fûgelsfûgels". Nei ferieniging mei de fûgels yn 'e fee, sil it bern dezelfde fûgel meitsje mei syn eigen hannen. Elkenien kin biede om bygelyks in ûnsjoglik duckling te meitsjen. Foar de applikaasje sille jo nedich binne:

  1. It bern selektearret in blêd fan kleurde papier foar de eftergrûn as winsklik.
  2. Fan it giele papier ôf kieze wy twa sirkels: ien grut en de twadde lytser.
  3. Fan it reade papier meitsje wy trije lytse trijehoeken (mûle en skonken) en twa dûnse streken (dit sille de skonken wêze).
  4. Wy pleatste earst in grutte sirkel op 'e kleurde eftergrûn (trunk), dan in lyts (dit is de kop).
  5. Fan boppe op in lytse giele sirkels lizze wy in reade trijehoek - it sil in mûle wêze.
  6. Hjirûnder ljochtsje wy twa reade strips en twa trijehoeken oan har.
  7. It bliuwt om it fermogen te foltôgjen: op it lichem pleatse wy planten en ferspuie har mei lime. Yn it boppeste part fan 'e holle befestigje wy in foarfoarmige plastyk glaze. De hout fan in ûnsjoglik duckling is klear.

Applikaasje fan geometryske sifers "Fûgel"

Om romtlik tinken yn in bern te ûntwikkeljen en te krijen mei it begryp fan geometryske sifers kinne jo bepale dat de poppe in oanfraach fan in fûgel makket fan kleurde papier yn 'e foarm fan geometryske sifers. Hjirfoar is it nedich om de materialen te meitsjen:

  1. It is nedich om in sjabloan yn 't foarút te printsjen mei geometryske sifers dy't brûkt wurde om in fûgel te meitsjen.
  2. Dęrnei oanpasse in patroan op it kleurde papier, snel de geometryske foarmen neffens de kleuren neffens it patroan.
  3. Guon fan 'e regeling leart de folwoeksen earst earst oan it bern hoe't it figuer fan' e fûgel falle kin.
  4. Dan wurdt it bern automatysk de ûnderdielen lein, it fergelykjen fan de resultaten fan 'e probleem. It hannel is klear.

It meitsjen fan knibbels mei it bern is net allinich in spannend proses, mar ek kognitive, om't jo kreativiteit, tinken, ferbylding, perseverânsje en justysje ûntwikkelje kinne.